Entrevista a Pablo Palomero: una Mirada Desde el Ambito de Profesorado de la Facultad de Educación de Zaragoza

    En esta ocasión, nos entrevistamos con Pablo Palomero Fernández, Psicólogo, Licenciado en Psicología Clínica, Licenciado en Filosofía y Letras y Educador social habilitado en CEES Aragón. Actualmente trabaja como psicólogo en Quercus Psicología y Salud y como profesor asociado en la Universidad de Zaragoza, donde imparte diversas asignaturas del área de Psicología Social desde el año 2008. Cuenta con amplia…

Entrevista a Jeanne Magagna

Hoy tenemos el placer de compartir con vosotros esta preciosa entrevista que hemos podido mantener con Jeanne Magagna. La Dra. Jeanne Magagna comenzó su vida profesional como profesora. Recibió el título de psicoterapeuta profesional de niños, adultos y familias, en la Tavistock Clinic de Londres. Fue jefa del Servicio de Psicoterapia del Great Ormond Street…

Entrevista a Eileen Wieland, “Los niños no tienen espacio en la sociedad actual”

Nos entrevistamos con Eileen Wieland, Psicóloga Clínica y Psicoanalista. Profesional que ha trabajado durante su amplia trayectoria tanto en consulta privada como en docencia universitaria. Es profesora de Master en la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona y el Instituto de Salud Mental Fundació Vidal i Barraquer. Ha desempeñado cargos de coordinadora de diferentes comisiones…

Gabriela Dueñas, La patologización y medicalización de la infancia y los “derechos de los niños” en juego

En esta ocasión compartimos con vosotros un interesante artículo publicado por Gabriela Dueñas, Doctora en Psicología, Licenciada en Educación y Psicopedagoga, con el que podremos reflexionar sobre como el fenómeno de la patologización y medicalización en la infancia tiene la capacidad de atravesar hasta los derechos más fundamentales de los niños. La patologización y medizalización…

Efecto de los cuentos en el cerebro del niño

“El grado en que los padres leen y hablan con sus hijos, al mismo tiempo que les proporcionan libros de lectura infantil y juguetes cuando tiene poco más de un año puede tener efectos duraderos sobre las competencias lingüísticas del niño años más tarde” En esta ocasión, recuperamos un artículo de Enclase.com.co, el cual hemos reestructurado…